BURNOUT SYNDROME: PROFILE OF ESTRESS IN TEACHERS WORKING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE BAIXADA FLUMINENSE, RJ

• Main Authors: Ricardo de Mattos Russo Rafael, Ariane Cristine de Oliveira Bezerra, Érica Barcelos Silva, Priscila Costa Boto, Alessandra Januário, Jéssica Oliveira Santos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2011-10-01
• Series: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
• Subjects: Esgotamento profissional; Saúde do trabalhador; Docentes.
• Online Access: http://seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/1472
• ISSN: 1809-6107; 2175-5361

Objetivo: analisar o perfil do estresse relacionado ao trabalho em professores atuantes na área de Ciências da Saúde. Métodos: estudo observacional, do tipo transversal, tendo como população alvo os professores da área de Ciências da Saúde. A amostra foi constituída por 80 professores que trabalhavam em duas Universidades da Região da Baixada Fluminense, RJ. O modelo foi analisado com base na criação de um banco de dados informatizados. Resultados: os dados analisados revelam que as mulheres casadas obtiveram um elevado grau de comprometimento das dimensões da Síndrome; que quanto maior a jornada semanal de trabalho, maior a frequência das alterações decorrentes da Síndrome de Burnout, e que quanto maior a frequência semanal de atividades físicas, menor a probabilidade de apresentação do fenômeno. Conclusão: o presente estudou possibilitou destacar as reações físicas, psicológicas e sociais relacionadas com a exposição crônica ao estresse laboral contínuo. Descritores: Esgotamento profissional; Saúde do trabalhador; Docentes.