O ensino religioso e seus modelos epistemológicos
Este artigo de revisão bibliográfica tem como objetivo apresentar os três modelos epistemológicos do ensino religioso (ER) escolar: catequético, teológico e das ciências da religião fundamentando, esse último, como o mais adequado. Para tanto, se utilizou principalmente das contribuições de Passos (...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Rondônia
2016-11-01
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| Series: | Educa |
| Online Access: | http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/1779 |
| Summary: | Este artigo de revisão bibliográfica tem como objetivo apresentar os três modelos epistemológicos do ensino religioso (ER) escolar: catequético, teológico e das ciências da religião fundamentando, esse último, como o mais adequado. Para tanto, se utilizou principalmente das contribuições de Passos (2007), Soares (2010), Teixeira (2007) que permitiram analisar cada modelo com suas respectivas características. Como resultado verificou-se que tanto o modelo catequético quanto o teológico, de maneira diferenciada, estão ligados às confissões religiosas e o das ciências da religião. Garante autonomia epistemológica e pedagógica ao ER e, dessa forma, ele atende as necessidades educacionais enfatizando o pluralismo cultural e religioso. Isso implica na formação do professor do ER que deverá ser licenciado em ciências da religião. |
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| ISSN: | 2359-2087 2359-2087 |