Interacción y colaboración en el aula de E/LE a través de la web social
Resumen: Este artículo se centra en el uso de redes sociales como espacios de aprendizaje digital donde los estudiantes pueden interactuar y colaborar en la lengua meta. Se analizarán tareas y proyectos que utilizan aplicaciones de la web social para promover un aprendizaje motivador y significativo...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2017-11-01
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| Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/10877 |
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doaj-c5d0129774c24c65a9c196376cd400562020-11-24T23:54:34ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2017-11-0101310.7203/foroele.v0i13.108778676Interacción y colaboración en el aula de E/LE a través de la web socialPilar Concheiro CoelloResumen: Este artículo se centra en el uso de redes sociales como espacios de aprendizaje digital donde los estudiantes pueden interactuar y colaborar en la lengua meta. Se analizarán tareas y proyectos que utilizan aplicaciones de la web social para promover un aprendizaje motivador y significativo. Palabras clave: redes sociales, colaboración, interacción, aprendizaje significativo. Abstract: This article analyzes the application of social networks as spaces of digital learning where students can interact and collaborate in the target language. It includes tasks and projects that make use of social web applications to promote motivating and meaningful learning. Keywords: Social networks, collaboration, interaction, meaningful learning.https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/10877 |
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Pilar Concheiro Coello |
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Resumen: Este artículo se centra en el uso de redes sociales como espacios de aprendizaje digital donde los estudiantes pueden interactuar y colaborar en la lengua meta. Se analizarán tareas y proyectos que utilizan aplicaciones de la web social para promover un aprendizaje motivador y significativo.
Palabras clave: redes sociales, colaboración, interacción, aprendizaje significativo.
Abstract: This article analyzes the application of social networks as spaces of digital learning where students can interact and collaborate in the target language. It includes tasks and projects that make use of social web applications to promote motivating and meaningful learning.
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