Výstupy či procesy: paradigmatický (kvazi)spor environmentální výchovy
Článek prezentuje rozdíly mezi výstupově a procesně orientovanými paradigmatickými modely environmentální výchovy. Stručně popisuje jejich historii a hlavní teze. Autor předpokládá, že deklarované rozdíly souvisí s určitým neporozuměním modelu odpovědného environmentálního chování, který představuje...
Main Author: | Jan Činčera |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Karolinum Press
2009-09-01
|
Series: | Envigogika |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/38 |
Similar Items
-
Permakultura a teorie environmentální výchovy (EV): mapující přehledová studie
by: Monika Janáková
Published: (2016-11-01) -
Hledání optimální podoby realizace environmentální výchovy na prvním stupni ZŠ
by: Kateřina Jančaříková
Published: (2009-05-01) -
Efektivita, evaluace a podpora programů environmentální výchovy
by: Jan Činčera, et al.
Published: (2009-09-01) -
Environmentální gramotnost žáků 2. stupně v Žatci – výzkumná sonda
by: Silvie Svobodová, et al.
Published: (2016-11-01) -
Analýza průřezového tématu Environmentální výchova v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání
by: Jan Činčera
Published: (2009-05-01)