Considerações sobre propostas experimentais de baixo custo em mecânica apresentadas em revistas da área de ensino
O objetivo deste trabalho foi analisar as características educativas das propostas experimentais de baixo custo apresentadas em revistas brasileiras da área de Ensino qualificadas na base Qualis 2014 entre A1 e B1, quanto ao papel do professor e do aluno na atividade, ao nível de ensino privilegiado...
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doaj-c519441750284bbab2d7b4315c7e02ab2020-11-25T03:37:09ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaAlexandria1982-51532016-05-019110.5007/1982-5153.2016v9n1p13125481Considerações sobre propostas experimentais de baixo custo em mecânica apresentadas em revistas da área de ensinoWaldemir de Paula Silveira0Agenor Pina da Silva1Luciano Fernandes Silva2Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho”Universidade Federal de ItajubáUniversidade Federal de Itajubá e Programa de Pós-Graduação em Educação – Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” de Rio ClaroO objetivo deste trabalho foi analisar as características educativas das propostas experimentais de baixo custo apresentadas em revistas brasileiras da área de Ensino qualificadas na base Qualis 2014 entre A1 e B1, quanto ao papel do professor e do aluno na atividade, ao nível de ensino privilegiado, ao tipo de roteiro utilizado e ao tipo de material apresentado, tendo como recorte o conteúdo específico de Mecânica. O período compreendido nesta investigação inicia-se com os artigos publicados desde a primeira edição dessas revistas até o ano de 2014. Um resultado relevante desta investigação é a constatação de que o Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF) tem publicado a maior parte dos artigos que tratam de experimentos de baixo custo em Mecânica. Além disso, a maior parte destes artigos está direcionada para a Educação Básica. Outro dado relevante está no fato de que a maioria das propostas experimentais de baixo custo está vinculada a trabalhos de verificação e demonstração. https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/44735Atividades experimentais de baixo custoEnsino de físicaPeriódicos de ensino de ciências |
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Waldemir de Paula Silveira Agenor Pina da Silva Luciano Fernandes Silva |
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O objetivo deste trabalho foi analisar as características educativas das propostas experimentais de baixo custo apresentadas em revistas brasileiras da área de Ensino qualificadas na base Qualis 2014 entre A1 e B1, quanto ao papel do professor e do aluno na atividade, ao nível de ensino privilegiado, ao tipo de roteiro utilizado e ao tipo de material apresentado, tendo como recorte o conteúdo específico de Mecânica. O período compreendido nesta investigação inicia-se com os artigos publicados desde a primeira edição dessas revistas até o ano de 2014. Um resultado relevante desta investigação é a constatação de que o Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF) tem publicado a maior parte dos artigos que tratam de experimentos de baixo custo em Mecânica. Além disso, a maior parte destes artigos está direcionada para a Educação Básica. Outro dado relevante está no fato de que a maioria das propostas experimentais de baixo custo está vinculada a trabalhos de verificação e demonstração.
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