Educación crítica: historia de una resistencia en palabra y acción
Permítanme comenzar este capítulo con una historia, el recuento de una experiencia que destaca la importancia –y los peligros– de tomar en serio nuestro papel como educadores críticos. El siguiente relato narra las experiencias de mi primer viaje a Corea del Sur, hace muchos años. La memoria es un...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2010-06-01
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doaj-c5126430a2bb45c885f3143d68e48b6f2020-11-25T01:00:20ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber2216-01592010-06-0112294210.19053/22160159.10971090Educación crítica: historia de una resistencia en palabra y acciónMichael W. Apple0University of Wisconsin-Madison.Permítanme comenzar este capítulo con una historia, el recuento de una experiencia que destaca la importancia –y los peligros– de tomar en serio nuestro papel como educadores críticos. El siguiente relato narra las experiencias de mi primer viaje a Corea del Sur, hace muchos años. La memoria es un vehículo imperfecto, particularmente al trabajar bajo presión, sin embargo, intentaré reconstruir lo sucedido y acercarme tanto como me sea posible a la realidad de esta experiencia.http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1097educacióneducación críticaconocimiento-poder. |
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Permítanme comenzar este capítulo con una historia, el recuento de una experiencia que destaca la importancia –y los peligros– de tomar en serio nuestro papel como educadores críticos.
El siguiente relato narra las experiencias de mi primer viaje a Corea del Sur, hace muchos años. La memoria es un vehículo imperfecto, particularmente al trabajar bajo presión, sin embargo,
intentaré reconstruir lo sucedido y acercarme tanto como me sea posible a la realidad de esta experiencia. |
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