A utilização do computador no processo de ensinar-aprender Cálculo: a constituição de grupos de ensino com pesquisa no interior da universidade
Este trabalho, além de relacionar um breve histórico de trabalhos e análises de experiências, sobretudo brasileiras, relacionadas com ensino e aprendizagem de cálculo com o uso de computadores em diversos ambientes, exibe o que se verificou ser um diferencial marcante na obtenção de resultados posit...
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Universidade Estadual de Campinas
2009-02-01
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doaj-c50a58d2d4c34bfa863d2014a926779d2021-06-21T14:33:51ZporUniversidade Estadual de CampinasZetetiké2176-17442009-02-01101-210.20396/zet.v10i17-18.8646945A utilização do computador no processo de ensinar-aprender Cálculo: a constituição de grupos de ensino com pesquisa no interior da universidadeJoão Frederico da Costa Azevedo Meyer0Arlindo José de Souza Júnior1Universidade Estadual de CampinasUniversidade Federal de UberlândiaEste trabalho, além de relacionar um breve histórico de trabalhos e análises de experiências, sobretudo brasileiras, relacionadas com ensino e aprendizagem de cálculo com o uso de computadores em diversos ambientes, exibe o que se verificou ser um diferencial marcante na obtenção de resultados positivos: as negociações necessárias dentro do grupo de professores, auxiliares e monitores em termos da definição de estratégias didáticas, de posturas pedagógicas e de ênfases docentes.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646945Cálculo. Grupos de ensino. Ensino. |
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