LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA EN URUGUAY EN CLAVE DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Exponemos los avances de un estudio sobre la é tica en la formación en Psicología Comunitaria (PC) de los licenciados y licenciadas en Psicología de la Universidad de la República, Uruguay. El mismo se enmarca en una investigación que se lleva adelante junto con otros países de Lati...
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University of Florida
2016-01-01
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Series: | Interamerican Journal of Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446021005 |
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doaj-c4ffcaac863e42c69fdeecae40f259542020-11-25T00:03:27ZengUniversity of FloridaInteramerican Journal of Psychology0034-96902016-01-015013242LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA EN URUGUAY EN CLAVE DE PSICOLOGÍA COMUNITARIAAlicia Raquel RodríguezPatricia de la CuestaGabby RectoSonia MosqueraExponemos los avances de un estudio sobre la é tica en la formación en Psicología Comunitaria (PC) de los licenciados y licenciadas en Psicología de la Universidad de la República, Uruguay. El mismo se enmarca en una investigación que se lleva adelante junto con otros países de Latinoamérica. Analizamo s los planes de las asignaturas de PC y de cursos afines (CA) que se impartieron en el año 2012. Realizamos grupos focales, uno con docentes y seis con estudiantes. La ética está presente en dichos planes, aunque es escasa la información sobre cómo se ens eña. De los grupos focales surgen debates comunes a otras experiencias y otros propios de la realidad uruguaya. Concluimos recalcando la relevancia de considerar la especificidad de la ética en PC en la Universidad de la República y en el contexto social a ctual.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446021005 |
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Alicia Raquel Rodríguez Patricia de la Cuesta Gabby Recto Sonia Mosquera |
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Exponemos los avances de un estudio sobre la é tica en la formación en Psicología Comunitaria (PC) de los licenciados y licenciadas en Psicología de la Universidad de la República, Uruguay. El mismo se enmarca en una investigación que se lleva adelante junto con otros países de Latinoamérica. Analizamo s los planes de las asignaturas de PC y de cursos afines (CA) que se impartieron en el año 2012. Realizamos grupos focales, uno con docentes y seis con estudiantes. La ética está presente en dichos planes, aunque es escasa la información sobre cómo se ens eña. De los grupos focales surgen debates comunes a otras experiencias y otros propios de la realidad uruguaya. Concluimos recalcando la relevancia de considerar la especificidad de la ética en PC en la Universidad de la República y en el contexto social a ctual. |
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