Adolescência em contextos de (des)amparo: vivências e discussões relacionadas à droga

Este estudo propõe uma reflexão acerca da adolescência subjetivada em meio a um contexto permeado pelas vivências e pelos discursos relacionados à droga. Objetivo: evidenciar fatores que devem ser considerados na elaboração de estratégias de prevenção ao uso de drogas e a promoção de saúde, nesta di...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Edna Linhares Garcia, Mauriceia Eloisa Moraes, Julia Souza Moraes, Vitoria Merten Fernandes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade de Santa Cruz do Sul 2017-10-01
Series:Cinergis
Subjects:
Online Access:https://online.unisc.br/seer/index.php/cinergis/article/view/9938
Description
Summary:Este estudo propõe uma reflexão acerca da adolescência subjetivada em meio a um contexto permeado pelas vivências e pelos discursos relacionados à droga. Objetivo: evidenciar fatores que devem ser considerados na elaboração de estratégias de prevenção ao uso de drogas e a promoção de saúde, nesta dimensão da vida. Método: estudo qualitativo; trata-se de um recorte da pesquisa “Análise das Narrativas de adolescentes sobre drogas”, desenvolvida desde 2015, cujos dados foram produzidos por meio da realização de grupos focais e analisados a partir da proposta teórico-metodológica de Spink. Propõem-se uma discussão sobre os referencias identificatórios e o contexto de vida dos adolescentes, tendo como base os referenciais da teoria psicanalítica. Resultados e considerações finais: constatamos a ausência de referenciais identificatórios que sustentem os processos de subjetivação e produzam efeitos no sentimento de reconhecimento de si; identificamos a presença constante da droga e da violência e a ausência de alusão aos serviços substitutivos em suas ofertas de Atenção e cuidados a esta população. Concluímos da necessidade de produzir um enlace entre a política de saúde mental e o contexto da adolescência por meio dos “CAPS ad” e “CAPS ia”, fortalecendo estratégias intersetoriais e promovendo parcerias com os próprios adolescentes.
ISSN:2177-4005