Metoda „pro-kontra” w edukacji ustawicznej
W artykule przedstawiono znaczenie, rodowód, specyfikę oraz przebieg metody pro-kontra. Rozważania teoretyczne uzupełnia opis zajęć z wykorzystaniem metody „pro-kontra” oraz przebieg i wyniki badania jej przydatności w kształceniu ustawicznym. Metoda „pro-kontra” jest odmianą dyskusji, która jest je...
Main Author: | Aleksander Marszałek |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
2020-09-01
|
Series: | Edukacja Ustawiczna Dorosłych |
Subjects: | |
Online Access: | https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2020/3/05_3_2020.pdf |
Similar Items
-
Współczesne trendy w edukacji przyszłych nauczycieli bibliotekarzy na przykładzie Katedry Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Łódzkiego
by: Mariola Antczak
Published: (2016-12-01) -
Votum separatum in a process of search for the objective truth
by: Marcin Królik
Published: (2012-06-01) -
Koncepcja „Społeczeństwa wychowującego” i ciągłej edukacji w realiach współczesnej szkoły = The idea of upbringing society and permanent education in modern school
by: Arleta Magdalena Rogozińska, et al.
Published: (2015-08-01) -
Realizacja idei integracji metodą projektów w klasach I–III
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-06-01) -
Votum separatum w prawie kanonicznym i prawie polskim
by: Ryszard Pankiewicz
Published: (2016-12-01)