Projetos Didáticos de Gêneros: uma nova perspectiva de ensino?
O livro Caminhos da Construção: Projetos didáticos de gênero na sala de aula de Língua Portuguesa publicado em 2012 é produto de um projeto de pesquisa organizado por Ana Maria de Mattos Guimarães, doutora em Linguística Aplicada e Dorotea Frank Kersch, doutora em Filologia românica. Buscando novos...
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Universidade Fedal do Oeste do Pará
2016-09-01
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Online Access: | http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/50 |
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doaj-c4895daa5ce1493aa99b9cc21cc57bc82020-11-25T01:19:16ZporUniversidade Fedal do Oeste do ParáRevista Exitus2237-94602016-09-016121121450Projetos Didáticos de Gêneros: uma nova perspectiva de ensino?Bruna Carolini BarbosaMonique Susan Morara LavisioO livro Caminhos da Construção: Projetos didáticos de gênero na sala de aula de Língua Portuguesa publicado em 2012 é produto de um projeto de pesquisa organizado por Ana Maria de Mattos Guimarães, doutora em Linguística Aplicada e Dorotea Frank Kersch, doutora em Filologia românica. Buscando novos horizontes para o ensino de Língua materna, as autoras apresentam um pressuposto de ultrapassar a barreira do dizer e do fazer, unindo o dizer apresentado nas universidades, com o fazer exigido na sala de aula.http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/50 |
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O livro Caminhos da Construção: Projetos didáticos de gênero na sala de aula de Língua Portuguesa publicado em 2012 é produto de um projeto de pesquisa organizado por Ana Maria de Mattos Guimarães, doutora em Linguística Aplicada e Dorotea Frank Kersch, doutora em Filologia românica. Buscando novos horizontes para o ensino de Língua materna, as autoras apresentam um pressuposto de ultrapassar a barreira do dizer e do fazer, unindo o dizer apresentado nas universidades, com o fazer exigido na sala de aula. |
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