A influência do capital cultural na formação docente

• Main Authors: Andreza Olivieri Lopes Carmignolli, Luci Regina Muzzeti, Laís Inês Sanseverinato Micheleti
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Estadual Paulista 2020-06-01
• Series: Doxa
• Subjects: Éthos; Capital cultural; Formação docente.
• Online Access: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13694

O trabalho realizado analisou como o capital cultural, definido por Pierre Bourdieu, está relacionado com a constituição do éthos; a relação entre a função docente e o status conferido ao exercício da profissão, enquanto estratégia de ascensão social. Os estudos de Carlindo (2009), Pies (2011) e Lima (2013) mostram que no espaço escolar o éthos é observado pela maneira como o professor transmite o conhecimento e as relações construídas entre a cultura escolar e o conhecimento produzido. Utilizamos os estudos de Pierre Bourdieu como referencial teórico para a conceitualização de habitus, éthos, capital cultural, capital social, capital econômico e estratégias de reprodução. O trabalho foi feito com base em uma abordagem qualitativa tendo como recurso metodológico a análise documental e o estudo de caso, através da observação da prática docente.