Acessibilidade e inclusão de uma aluna com deficiência visual na escola e na educação física

• Main Authors: Jane Márcia Mazzarino, Atos Falkenbach, Simone Rissi
• Format: Article
• Language: English
• Published: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2011-03-01
• Series: Revista Brasileira de Ciências do Esporte
• Subjects: Accesibilidad; la inclusión; la deficiencia; visual
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892011000100006&lng=en&tlng=en

O presente estudo tem como problema de investigação compreender como a escola e as aulas de Educação Física apresentam condições de acessibilidade e de inclusão para uma aluna com deficiência visual na escola comum. O objetivo é investigar o processo de inclusão e de acessibilidade de uma aluna com deficiência visual nas aulas de Educação Física, bem como este processo repercute na aprendizagem e no desenvolvimento da aluna. A metodologia do estudo é de caráter qualitativo, na modalidade do estudo de caso. O estudo conclui que a inclusão de uma aluna com deficiência visual na escola contribui para um aprendizado mútuo entre os alunos, bem como de que a escola e sua comunidade precisam manter-se em contínua qualificação e busca de avanços de conhecimentos nessa área.