REDES SOCIALES: APROXIMACIÓN A UN ESTADO DEL ARTE

Este artículo presenta una revisión de estado del arte sobre las redes sociales, con una aproximación a aspectos relacionados con su impacto en el ámbito educativo, con un énfasis especial en la red social Facebook debido al crecimiento que esta ha tenido en los últimos años. El uso de las redes soc...

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Bibliographic Details
Main Authors: Monsalve-Gómez, Juan Carlos, Granada-de-Espinal, Luz Amparo
Format: Article
Language:English
Published: Fundación Universitaria Luis Amigó 2013-06-01
Series:Lámpsakos
Subjects:
Online Access:http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/lampsakos/article/view/926
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spelling doaj-c3467c2ae02b41a28548a01ee33ffe042020-11-24T22:56:47ZengFundación Universitaria Luis AmigóLámpsakos2145-40862145-40862013-06-0193441REDES SOCIALES: APROXIMACIÓN A UN ESTADO DEL ARTEMonsalve-Gómez, Juan Carlos0Granada-de-Espinal, Luz Amparo1Grupo de Investigación SISCO, Fundación Universitaria Luis Amigó, Medellín, ColombiaFacultad de Derecho, Fundación Universitaria Luis Amigó Medellín, ColombiaEste artículo presenta una revisión de estado del arte sobre las redes sociales, con una aproximación a aspectos relacionados con su impacto en el ámbito educativo, con un énfasis especial en la red social Facebook debido al crecimiento que esta ha tenido en los últimos años. El uso de las redes sociales es cada vez más difundido en el ámbito educativo y es importante, atendiendo a esta realidad, realizar estudios sobre sus posibilidades de uso, impacto y aspectos a mejorar. El texto presenta diferentes miradas de las redes sociales: como espacios de comunicación, su uso en diferentes niveles educativos, espacios de trabajo colaborativo, como apoyo a la investigación y la formación de maestros, entre otros, y realiza, al final, un análisis sobre los diferentes usos de las redes sociales en el ámbito educativo y, para terminar, un análisis sobre el uso de aplicativos educativos al interior de las redes sociales. http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/lampsakos/article/view/926Redes socialesFacebookeducacióncomunicaciónmediacióninvestigaciónuniversidad
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