REPERE PSIHOPEDAGOGICE DE FORMARE A ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE LA ELEVI
<p>În articol este abordat conceptul privind formarea atitudinilor de învățare ca o construcţie complexă de reacţii cognitive, afective, comportamentale ale elevului, axate pe comprehensiune, pe experienţa de viaţă, pe interes şi motivaţie, pe convingeri, toate acestea orientând subiectul spr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2018-11-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/1225 |
| Summary: | <p>În articol este abordat conceptul privind formarea atitudinilor de învățare ca o construcţie complexă de reacţii cognitive, afective, comportamentale ale elevului, axate pe comprehensiune, pe experienţa de viaţă, pe interes şi motivaţie, pe convingeri, toate acestea orientând subiectul spre un anumit comportament vizavi de obiectul cercetat.</p><p align="center"><strong>PSYCHO-PEDAGOGICAL LANDMARKS IN THE FORMATION OF</strong></p><p><strong> PUPILS' ATTITUDES TOWARDS LEARNING</strong></p><p>The article involves a problem of forming attitudes of learning as a complex construction of cognitive, affective, behavioral reactions of the pupil, based on comprehension, on life experience, on interest and motivation, on beliefs, all by directing the subject towards a certain behavior towards the investigated object.</p> |
|---|---|
| ISSN: | 1857-2103 2345-1025 |