МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РАНЖИРОВАНИЯ ДАННЫХ ПРИ ДИАГНОСТИКЕ ПОВЕДЕНИЯ, ПРИВОДЯЩЕГО К СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ

• Main Authors: Sergey Mikhaylovich Milyutin, Sergey Vladimirovich Gorbatov, Alla Vadimovna Shaboltas, Marina Pavlovna Filippova, Vera Genadevna Sakovskaya, Tatiana Valerievna Shelonina
• Format: Article
• Language: English
• Published: Science and Innovation Center Publishing House 2015-02-01
• Series: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem
• Subjects: methodology; diagnostics; maladjustment; coping strategies; cerebral dysfunction
• Online Access: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/4239

<span>Проведение исследования обуславливалось актуальностью вопросов изучения дезадаптивного поведения, а также потребностью в разработке унифицированных методологических подходов к диагностике разнородных по характеру и генезу механизмов адаптации / дезадаптации (биологических, психологических, патологических и не связанных </span><br /><span>с патологией, и др.). Для обоснования значимости ранжирования данных об адаптивных / дезадаптивных проявлениях обследовано 209 человек. В их числе – 58 психически здоровых подростков мужского пола, из которых у 28 человек идентифицированы проблемы адаптации, а также 151 больной с церебрально-органическими расстройствами, в сочетании с невротическими нарушениями. В результате подтвердилась методологическая значимость ранжирования клинических и экспериментально-психологических данных; за счет ранжирования получен существенный новый результат – обнаружена зависимость формирования дезадаптивных личностных копинг-стратегий от показателей мозговой дисфункции.</span>