Escuela, en Paddington-Londres
El conjunto escolar de Hallfield se ha situado en un parque, adaptándose su planta al terreno y respetando al máximo el arbolado existente. Esta escuela constituye la extremidad sur de un grupo de bloques de viviendas de seis a ocho plantas, distribuidas en un campo arbolado, del que es prolongación...
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Consejo Superior de Investigaciones Científicas
1958-10-01
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doaj-c230410eca6a4062be286842d83ed8972021-05-05T12:40:40ZengConsejo Superior de Investigaciones CientíficasInformes de la Construccion0020-08831988-32341958-10-0111104616810.3989/ic.1958.v11.i104.54925075Escuela, en Paddington-LondresArquitectos Drake y LasdunEl conjunto escolar de Hallfield se ha situado en un parque, adaptándose su planta al terreno y respetando al máximo el arbolado existente. Esta escuela constituye la extremidad sur de un grupo de bloques de viviendas de seis a ocho plantas, distribuidas en un campo arbolado, del que es prolongación el de la escuela. El Centro, además de proporcionar la educación para los niños del distrito, varias de sus salas de recreo se convierten después de las horas de clase en centros de actividades sociales para mayores.http://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/view/5492 |
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El conjunto escolar de Hallfield se ha situado en un parque, adaptándose su planta al terreno y respetando al máximo el arbolado existente. Esta escuela constituye la extremidad sur de un grupo de bloques de viviendas de seis a ocho plantas, distribuidas en un campo arbolado, del que es prolongación el de la escuela. El Centro, además de proporcionar la educación para los niños del distrito, varias de sus salas de recreo se convierten después de las horas de clase en centros de actividades sociales para mayores. |
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