RECURSOS PARA O ENSINO DE VOLUME EM NÍVEIS DE ATIVIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

RECURSOS PARA O ENSINO DE VOLUME EM NÍVEIS DE ATIVIDADE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Este estudo objetivou identificar o sistema de recursos de um professor de matemática nos níveis de sua atividade e na sua relação com o ensino de Volume de Sólidos Geométricos. Tomou-se como bases teóricas a abordagem documental do didático (GUEUDET; TROUCHE, 2007), o modelo de níveis de atividade...

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Bibliographic Details
Main Authors: ELISÂNGELA BASTOS DE MELO ESPÍNDOLA, Jairo José Ribeiro Toscano de Brito Júnior, Rayssa de Moraes da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual do Ceará 2018-12-01
Series:Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Subjects:
Abordagem documental do didático; Níveis de atividade do professor; Volume de sólidos geométricos.
Online Access:https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/979

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