Prática pedagógica tradicional e inovadora
Este artigo tem por objetivo apresentar de forma reflexiva a prática pedagógica tradicional e a prática pedagógica inovadora, discutindo suas perspectivas e significados, interação entre professor e alunos, viés metodológico, relações de poder e perfil do cidadão construído. No contexto de complexid...
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Universidade Estadual de Maringá
2019-07-01
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doaj-c20b132eb8a2449183f58c3d1407844d2020-11-25T00:27:31ZporUniversidade Estadual de MaringáRevista Espaço Acadêmico1519-61862019-07-0119216556220092Prática pedagógica tradicional e inovadoraThiago Pires Santana0Universidade Estadual de Feira de SantanaEste artigo tem por objetivo apresentar de forma reflexiva a prática pedagógica tradicional e a prática pedagógica inovadora, discutindo suas perspectivas e significados, interação entre professor e alunos, viés metodológico, relações de poder e perfil do cidadão construído. No contexto de complexidade da sociedade contemporânea em que todo conhecimento é essencial e refutável ao mesmo tempo é primordial a construção, nas nossas escolas, de ambientes de aprendizagem que em vez de modelar a sociedade dos séculos passados possam construir de forma intencional práticas pedagógicas inovadoras capazes de desenvolver o espírito criativo, a autonomia na pesquisa, o censo crítico e a cidadania, competências conjugadas aos novos tempos.http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/46598Prática tradicionalinovação pedagógicapesquisa discente. |
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Este artigo tem por objetivo apresentar de forma reflexiva a prática pedagógica tradicional e a prática pedagógica inovadora, discutindo suas perspectivas e significados, interação entre professor e alunos, viés metodológico, relações de poder e perfil do cidadão construído. No contexto de complexidade da sociedade contemporânea em que todo conhecimento é essencial e refutável ao mesmo tempo é primordial a construção, nas nossas escolas, de ambientes de aprendizagem que em vez de modelar a sociedade dos séculos passados possam construir de forma intencional práticas pedagógicas inovadoras capazes de desenvolver o espírito criativo, a autonomia na pesquisa, o censo crítico e a cidadania, competências conjugadas aos novos tempos. |
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