| Summary: | Школи України з 2010 року перейшли на профільне навчання. Для обрання профілю навчання і майбутньої професії учні проходять навчання за курсом з допрофільної підготовки. Загальною тенденцією світового і європейського досвіду розвитку старшої профільної школи є її орієнтація на широку диференціацію, варіативність, багатопрофільність. У статті описаний досвід і дослідження впровадження елективного навчального курсу з допрофільної підготовки. Комп’ютерні технології в програмі використані як засіб розвитку і формування життєво необхідних навичок. Наведені цілі й завдання курсу і деякі результати впровадження курсу в загальноосвітніх навчальних закладах України. Розкриті особливості організації навчальної діяльності учнів з допрофільної підготовки у комп’ютерно орієнтованому середовищі.
|
|---|
