Percepción del riesgo en la cotidianidad de los adolescentes
Objetivo: Describir los significados que el adolescente y sus padres le atribuyen al riesgo en la adolescencia. Metodología: Investigación cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico de tipo narrativo. Se realizaron siete entrevistas con adolescentes y siete con padres. Resultados: El ri...
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Universidad de Antioquia
2018-01-01
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doaj-c1e52222edba401ca4e0633f4c97c37f2020-11-25T03:18:29ZspaUniversidad de AntioquiaRevista Facultad Nacional de Salud Pública0120-386X0120-386X2018-01-01361455410.17533/udea.rfnsp.v36n1a06Percepción del riesgo en la cotidianidad de los adolescentesCristian Correa-Ramirez0Clara Stella García1María Orfaley Ortiz-Medina2Universidad Pontifica BolivarianaCorporación Universitaria Minuto de Dios Universidad de AntioquiaObjetivo: Describir los significados que el adolescente y sus padres le atribuyen al riesgo en la adolescencia. Metodología: Investigación cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico de tipo narrativo. Se realizaron siete entrevistas con adolescentes y siete con padres. Resultados: El riesgo es visto por padres y adolescentes desde cuatro dimensiones: peligros, excesos, estética y moral e histórica. Conclusión: El riesgo hecho relato muestra diversas tonalidades entre las que se encuentran los peligros provenientes de las amenazas (acontecimientos externos) y de la toma de decisiones (elecciones propias).http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/fnsp/article/view/325277Riesgoadolescenciapeligrotoma de decisiones |
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Objetivo: Describir los significados que el adolescente y sus
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con adolescentes y siete con padres. Resultados: El riesgo
es visto por padres y adolescentes desde cuatro dimensiones:
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