Experiências de integração entre ensino, pesquisa e extensão
<p>Nos últimos tempos tem havido uma maior abertura à comunidade. Antigamente, as instituições de ensino superior eram vistas como uma torre de marfim, ou seja, estavam distanciadas do que ocorria em suas comunidades, centradas somente no ensino e na investigação científica, sem levarem em con...
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Instituto Federal de Santa Catarina
2018-08-01
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| Series: | Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC |
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| Online Access: | https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2532 |
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doaj-c1d8d27e790a4638aef1d401111761482021-08-02T14:13:22ZporInstituto Federal de Santa CatarinaCaminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC2359-05802359-05992018-08-010091210.35700/ca2018009-1225321175Experiências de integração entre ensino, pesquisa e extensãoCristina Oliveira<p>Nos últimos tempos tem havido uma maior abertura à comunidade. Antigamente, as instituições de ensino superior eram vistas como uma torre de marfim, ou seja, estavam distanciadas do que ocorria em suas comunidades, centradas somente no ensino e na investigação científica, sem levarem em conta o dia a dia, o que se passava fora dos seus muros. E com a urgência da terceira missão das universidades, que é a necessidade da extensão universitária, tem-se visto uma maior abertura das instituições de ensino superior para as comunidades.</p><p>DOI: <span>http://dx.doi.org/10.35700/ca.2018.ano5n8.p9-12.2532</span></p>https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2532entrevistaextensão |
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<p>Nos últimos tempos tem havido uma maior abertura à comunidade. Antigamente, as instituições de ensino superior eram vistas como uma torre de marfim, ou seja, estavam distanciadas do que ocorria em suas comunidades, centradas somente no ensino e na investigação científica, sem levarem em conta o dia a dia, o que se passava fora dos seus muros. E com a urgência da terceira missão das universidades, que é a necessidade da extensão universitária, tem-se visto uma maior abertura das instituições de ensino superior para as comunidades.</p><p>DOI: <span>http://dx.doi.org/10.35700/ca.2018.ano5n8.p9-12.2532</span></p> |
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