As concepções de Educação Física no Brasil
O presente texto - síntese da participação em evento (set/2011) organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “Ephysis”, da Escola de Educação Física e Esporte da USP - buscou refletir sobre os referenciais teórico-conceituais que orientam os diferentes modos de pensar e agir em Educação Física no Br...
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Universidade Federal da Grande Dourados
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doaj-c19f69d97cbd425199c5ac90b43a690b2020-11-25T02:10:38ZporUniversidade Federal da Grande DouradosHorizontes2318-15402014-04-011211311541As concepções de Educação Física no BrasilLino Castellani Filho0UNBO presente texto - síntese da participação em evento (set/2011) organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “Ephysis”, da Escola de Educação Física e Esporte da USP - buscou refletir sobre os referenciais teórico-conceituais que orientam os diferentes modos de pensar e agir em Educação Física no Brasil, no bojo de uma reflexão maior centrada no tema “Educação Física e Sociedade: As contribuições das subáreas Biodinâmica, Sociocultural e Pedagógica”.http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/3162educação. educação física. política educacional. concepções pedagógicas. metodologia de ensino. dinâmica curricular. |
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O presente texto - síntese da participação em evento (set/2011) organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “Ephysis”, da Escola de Educação Física e Esporte da USP - buscou refletir sobre os referenciais teórico-conceituais que orientam os diferentes modos de pensar e agir em Educação Física no Brasil, no bojo de uma reflexão maior centrada no tema “Educação Física e Sociedade: As contribuições das subáreas Biodinâmica, Sociocultural e Pedagógica”. |
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