Elementos histórico-culturais para o ensino dos instrumentos ópticos

• Main Authors: Marlon C. Alcantara, Marco Braga
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2017-05-01
• Series: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
• Subjects: história da ciência; interdisciplinaridade; redes históricas; natureza da ciência; ciência e arte
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/44078

Neste trabalho, apresentaremos uma proposta para o ensino dos instrumentos óticos a partir de uma abordagem contextual da História das Ciências. Para isso, utilizaremos uma Rede de Relações Sociais que tem Constantijn Huygens (1596-1687) como centro (hub). A partir de fontes primárias e de outros documentos que tratam da cultura holandesa no século XVII, buscaremos mostrar como essa rede, composta por cientistas, pintores e filósofos, ligada a fatores como a religião e o comércio, pode nos oferecer uma visão interdisciplinar e complexa sobre o advento dos instrumentos óticos. A visão contextual desse período histórico poderá fornecer subsídios para a construção de um currículo interdisciplinar a partir dos instrumentos ópticos.