Vliyanie usovershenstvovannogo terapevticheskogo obucheniya na sub\"ektivnuyu otsenku zabolevaniya i strukturu strategiy stress-sovladayushchego povedeniya kuryashchikh patsientov s arterial'noy gipertoniey

• Main Authors: E. A Manyugina, A. V Bursikov
• Format: Article
• Language: English
• Published: Concilium Medicum 2017-03-01
• Series: КардиоСоматика
• Online Access: https://cardiosomatics.orscience.ru/2221-7185/article/view/45620

Цель. Определить влияние усовершенствованного терапевтического обучения (ТО) на субъективную оценку заболевания (СОЗ) и структуру стратегий стресс-совладающего поведения (ССП) курящих пациентов с артериальной гипертонией (АГ). Материал и методы. Обследованы 102 курящих пациента (мужчины с АГ), им проведено лечение. Всем пациентам было предложено пройти обучение в школе АГ по усовершенствованной программе (УП) с модифицированным занятием по «Стрессу», определить СОЗ и напряженность ССП по тесту Лазаруса. Первую группу составили 52 курящих мужчины (средний возраст 48,5±1,1 года, давность выявления АГ - 7,9±0,5 года, стаж курения - 17,9±1,2 года), согласившихся принять участие в обучении в школе АГ по УП. Во 2-ю группу вошли 50 курящих мужчин (средний возраст - 49,7±1,1 года, длительность АГ - 7,6±0,5 года, стаж курения - 19,2±0,9 года), проходивших обучение в школе АГ по типовой структурированной программе (ТСП). Усовершенствование программы ТО заключалось в организации обучения по личностно-ориентированной модели и введении в обучающий процесс модифицированного занятия по стрессу, на котором пациенту предоставлялась информация о системе стратегий ССП. Результаты. Через 6 мес после окончания ТО имела место положительная динамика уменьшения выраженности симптомов АГ до 10,19±0,75 балла у пациентов 1-й группы и до 15,86±0,73 (p