Experiência de ensino do paisagismo na universidade italiana
Este trabalho apresenta um quadro do estado atual do ensino do paisagismo na Itália, a partir das novas diretrizes e impulsos criados pelo documento de declaração da Convenção Européia da Paisagem. Procura-se indicar a particularidade do caso italiano, através de exemplos concretos de cursos de pais...
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Universidade de São Paulo
2006-12-01
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Series: | Paisagem e Ambiente |
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doaj-c028fd13da5e4454913622d0e1e734602020-11-25T01:05:47ZporUniversidade de São PauloPaisagem e Ambiente0104-60982359-53612006-12-012210.11606/issn.2359-5361.v0i22p50-5384414Experiência de ensino do paisagismo na universidade italianaHenrique Pessoa Pereira Alves0Politecnico di Milano. Facoltà di Architettura dell'UniversitáEste trabalho apresenta um quadro do estado atual do ensino do paisagismo na Itália, a partir das novas diretrizes e impulsos criados pelo documento de declaração da Convenção Européia da Paisagem. Procura-se indicar a particularidade do caso italiano, através de exemplos concretos de cursos de paisagismo em diferentes âmbitos universitários. Procura-se também analisar a recepção na Itália – particularmente no que concerne a atividade didática – das novas questões do paisagismo em âmbito internacional: como os fenômenos relativamente recentes que interessam a vida urbana nas sociedades avançadas são abordados a partir da tradição italiana de realização de espaços não edificados. Mira-se, portanto, a um estudo comparado do ensino da paisagem, na sua acepção mais ampla, e nos vários campos de sua aplicação, partindo de exemplos concretos e de experiências didáticas pessoais (no meu caso, através do ensino em cursos de graduação em arquitetura, nas orientações a TGIs e mestrados de paisagismo, na pós-graduação em agronomia, na organização de workshops internacionais na Toscana, etc.)http://www.revistas.usp.br/paam/article/view/89799Paisagismo. Ensino universitário e para-universitário. Itália. Convenção européia da paisagem. |
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Este trabalho apresenta um quadro do estado atual do ensino do paisagismo na Itália, a partir das novas diretrizes e impulsos criados pelo documento de declaração da Convenção Européia da Paisagem. Procura-se indicar a particularidade do caso italiano, através de exemplos concretos de cursos de paisagismo em diferentes âmbitos universitários. Procura-se também analisar a recepção na Itália – particularmente no que concerne a atividade didática – das novas questões do paisagismo em âmbito internacional: como os fenômenos relativamente recentes que interessam a vida urbana nas sociedades avançadas são abordados a partir da tradição italiana de realização de espaços não edificados. Mira-se, portanto, a um estudo comparado do ensino da paisagem, na sua acepção mais ampla, e nos vários campos de sua aplicação, partindo de exemplos concretos e de experiências didáticas pessoais (no meu caso, através do ensino em cursos de graduação em arquitetura, nas orientações a TGIs e mestrados de paisagismo, na pós-graduação em agronomia, na organização de workshops internacionais na Toscana, etc.) |
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