مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان
مقدمه تماس طولانی‌مدت و مداوم با نور خورشید بدون پوشش کافی به‌خصوص در ناحیه سرو گردن در دوران کودکی و نوجوانی، خطر ابتلا به سرطان پوست را در بزرگسالی افزایش می‌دهد. این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر[A1] دو روش آموزشی سخنرانی همراه با کتابچه و سخنرانی همراه با کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2015-09-01
|
| Series: | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://mjms.mums.ac.ir/article_5611_05c95658894e24ecae85519475324931.pdf |
| id |
doaj-bfc816381885453aaff12f5a1d1be46c |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-bfc816381885453aaff12f5a1d1be46c2020-11-24T23:41:36ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.1735-40131735-40132015-09-0158739740210.22038/mjms.2015.56115611مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدانغلامرضا مسعودی0عصمت السادات حسینی1رمضان میرزایی2مهناز شهرکی پور3سیدعلی حسینی4-عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات ارتقا سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایراندانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایراندانشیار بهداشت حرفه ای مرکز تحقیقات ارتقا سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایراناستادیار گروه آمار و اپیدمیولوژی،دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران-دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایرانمقدمه تماس طولانی‌مدت و مداوم با نور خورشید بدون پوشش کافی به‌خصوص در ناحیه سرو گردن در دوران کودکی و نوجوانی، خطر ابتلا به سرطان پوست را در بزرگسالی افزایش می‌دهد. این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر[A1] دو روش آموزشی سخنرانی همراه با کتابچه و سخنرانی همراه با کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانشآموزان پسر انجام شد. روش کار این مطالعه نیمه تجربی[A2] در سال 1392 در شهر زاهدان بر 200 دانشآموز پسر پایه ششم ابتدایی که به شکل خوشه‌ای چندمرحله‌ای به[A3] دو گروه آموزشی کتابچه آموزشی و نمایش کلیپ کارتونی تقسیم شدند انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته چندقسمتی بود که روایی و پایایی آن تائید شد. بعد از گردآوری اطلاعات اولیه برنامه آموزشی جهت گروه اول شامل سخنرانی به همراه نمایش کلیپ کارتونی و برای ایجاد مشارکت و حضور فعالانه برای فراگیران یک مسابقه آموزشی درباره محتوی فیلم و پاورپوینت‌ها طراحی شد. جهت گروه دوم سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ و در پایان جلسه کتابچه آموزشی بین دانش آموزان توزیع شد پس از گذشت 2 ماه مجدداً داده‌ها گردآوری و با کمک نرم‌افزار آماری SPSS و آزمون‌های آماری تی مستقل و زوجی، کای اسکوئر، مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.سطح معنی‌داری در این پژوهش 05/0 در نظر گرفته‌شده بود. نتایج میانگین تغییرات نمرات آگاهی و رفتار به ترتیب در گروه کتابچه 38/1 و33/0 درحالی‌که این تغییر در گروه فیلم 33/6و52/1 است. که این نتایج بیانگر آن است که آموزش توسط نمایش فیلم و انیمیشن مؤثرتر و برانگیزانندگی بیشتری نسبت به کتابچه دارد. نتیجه‌گیری با توجه به نتایج لازم است که برنامه‌های آموزشی متناسب با سن و ترجیحاً" روش‌های آموزشی محرک ، پویا و جذاب برای دانش آموزان تدوین شود.http://mjms.mums.ac.ir/article_5611_05c95658894e24ecae85519475324931.pdfاشعه آفتابدانش آموزانرفتارهای پیشگیرانهکلیپ کارتونیکتابچه |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
غلامرضا مسعودی عصمت السادات حسینی رمضان میرزایی مهناز شهرکی پور سیدعلی حسینی |
| spellingShingle |
غلامرضا مسعودی عصمت السادات حسینی رمضان میرزایی مهناز شهرکی پور سیدعلی حسینی مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. اشعه آفتاب دانش آموزان رفتارهای پیشگیرانه کلیپ کارتونی کتابچه |
| author_facet |
غلامرضا مسعودی عصمت السادات حسینی رمضان میرزایی مهناز شهرکی پور سیدعلی حسینی |
| author_sort |
غلامرضا مسعودی |
| title |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| title_short |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| title_full |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| title_fullStr |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| title_full_unstemmed |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| title_sort |
مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان |
| publisher |
Mashhad University of Medical Sciences |
| series |
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| issn |
1735-4013 1735-4013 |
| publishDate |
2015-09-01 |
| description |
مقدمه
تماس طولانی‌مدت و مداوم با نور خورشید بدون پوشش کافی به‌خصوص در ناحیه سرو گردن در دوران کودکی و نوجوانی، خطر ابتلا به سرطان پوست را در بزرگسالی افزایش می‌دهد. این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر[A1] دو روش آموزشی سخنرانی همراه با کتابچه و سخنرانی همراه با کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانشآموزان پسر انجام شد.
روش کار
این مطالعه نیمه تجربی[A2] در سال 1392 در شهر زاهدان بر 200 دانشآموز پسر پایه ششم ابتدایی که به شکل خوشه‌ای چندمرحله‌ای به[A3] دو گروه آموزشی کتابچه آموزشی و نمایش کلیپ کارتونی تقسیم شدند انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته چندقسمتی بود که روایی و پایایی آن تائید شد. بعد از گردآوری اطلاعات اولیه برنامه آموزشی جهت گروه اول شامل سخنرانی به همراه نمایش کلیپ کارتونی و برای ایجاد مشارکت و حضور فعالانه برای فراگیران یک مسابقه آموزشی درباره محتوی فیلم و پاورپوینت‌ها طراحی شد. جهت گروه دوم سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ و در پایان جلسه کتابچه آموزشی بین دانش آموزان توزیع شد پس از گذشت 2 ماه مجدداً داده‌ها گردآوری و با کمک نرم‌افزار آماری SPSS و آزمون‌های آماری تی مستقل و زوجی، کای اسکوئر، مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.سطح معنی‌داری در این پژوهش 05/0 در نظر گرفته‌شده بود.
نتایج
میانگین تغییرات نمرات آگاهی و رفتار به ترتیب در گروه کتابچه 38/1 و33/0 درحالی‌که این تغییر در گروه فیلم 33/6و52/1 است. که این نتایج بیانگر آن است که آموزش توسط نمایش فیلم و انیمیشن مؤثرتر و برانگیزانندگی بیشتری نسبت به کتابچه دارد.
نتیجه‌گیری
با توجه به نتایج لازم است که برنامه‌های آموزشی متناسب با سن و ترجیحاً" روش‌های آموزشی محرک ، پویا و جذاب برای دانش آموزان تدوین شود. |
| topic |
اشعه آفتاب دانش آموزان رفتارهای پیشگیرانه کلیپ کارتونی کتابچه |
| url |
http://mjms.mums.ac.ir/article_5611_05c95658894e24ecae85519475324931.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT gẖlạmrḍạmsʿwdy mqạyshtạtẖyrậmwzsẖbhdwrwsẖḵtạbcẖhwḵlypḵạrtwnybrrftạrhạypysẖgyryạzạtẖrạtzyạnbạrạsẖʿhậftạbdrdạnsẖậmwzạnpsrsẖhrzạhdạn AT ʿṣmtạlsạdạtḥsyny mqạyshtạtẖyrậmwzsẖbhdwrwsẖḵtạbcẖhwḵlypḵạrtwnybrrftạrhạypysẖgyryạzạtẖrạtzyạnbạrạsẖʿhậftạbdrdạnsẖậmwzạnpsrsẖhrzạhdạn AT rmḍạnmyrzạyy mqạyshtạtẖyrậmwzsẖbhdwrwsẖḵtạbcẖhwḵlypḵạrtwnybrrftạrhạypysẖgyryạzạtẖrạtzyạnbạrạsẖʿhậftạbdrdạnsẖậmwzạnpsrsẖhrzạhdạn AT mhnạzsẖhrḵypwr mqạyshtạtẖyrậmwzsẖbhdwrwsẖḵtạbcẖhwḵlypḵạrtwnybrrftạrhạypysẖgyryạzạtẖrạtzyạnbạrạsẖʿhậftạbdrdạnsẖậmwzạnpsrsẖhrzạhdạn AT sydʿlyḥsyny mqạyshtạtẖyrậmwzsẖbhdwrwsẖḵtạbcẖhwḵlypḵạrtwnybrrftạrhạypysẖgyryạzạtẖrạtzyạnbạrạsẖʿhậftạbdrdạnsẖậmwzạnpsrsẖhrzạhdạn |
| _version_ |
1725506462714691584 |