Comunicación asertiva en e l contexto educativo: revisión sistemática
La comunicación asertiva implica la formación integral de los estudiantes. La persona que se comunica asertivamente se defiende en susrelaciones interpersonales, está satisfecha de su vida, tiene confianza en sí misma, es expresiva, espontánea. La finalidad es analizar el avance científico de la Co...
Main Authors: | María Rosa Calua Cueva, Yrisela Liset Delgado Hernández, Óscar López Regalado |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Editorial Redipe
2021-04-01
|
Series: | Revista Boletín Redipe |
Subjects: | |
Online Access: | http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1274 |
Similar Items
-
Comunicación asertiva y productiva: Casos de estudio en Manizales
by: Francisco Javier Clavijo Tapia, et al.
Published: (2019-01-01) -
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
by: Dora Cristina Cañas Betancur, et al.
Published: (2019-09-01) -
El impacto de la comunicación asertiva docente en el aprendizaje autodirigido de los estudiantes
by: Rita Solórzano Soto
Published: (2018-01-01) -
La comunicación asertiva en el entrenamiento deportivo. Una herramienta necesaria
by: Marvin Miguel Téllez Garrido, et al.
Published: (2021-04-01) -
ENFOQUE AXIOLÓGICO Y ÉTICO EN EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN ENTRENADORES DE DEPORTES CON PELOTAS
by: Marvin Miguel Téllez Garrido, et al.
Published: (2019-01-01)