Identidade docente na educação a distância: reflexões teóricas sobre o papel do tutor a distância
Este texto destina-se a problematizar e discutir que tipos de modificações na identidade docente ocorrem quando o processo de ensino e aprendizagem se organiza sob a forma de educação a distância (EAD), tendo como referência o projeto da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e o papel do tutor a distâ...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Sergipe
2015-10-01
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| Series: | Revista Tempos e Espaços em Educação |
| Online Access: | https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/4521 |