مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
<span>دانشگاه موفق به طور پیوسته در حال رشد توانایی ها و استعدادها است و به دنبال تأمین نیازها و انتظارات دانشجویان و افزایش میزان رضایت مندی آن ها از کیفیت آموزش می باشد. مطالعه ی مقطعی حاضر یک پژوهش توصیفی است که با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی– د...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2013-09-01
|
Series: | توسعه آموزش جندیشاپور |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_90449_bdee3a0ea4fe0fb26526db84daa4529f.pdf |
id |
doaj-bf350dbeadba49b794fa4b743c338e21 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-bf350dbeadba49b794fa4b743c338e212020-11-25T03:19:35ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندیشاپور2251-65062345-27572013-09-0143838990449مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهوازکمال شاخی0داود حسین پور1حمیدرضا مهارلو2منصور ظهیری3محمد حسین حقیقی زاده4دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران.دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران.دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران.عضو هیأت علمی دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایرانعضو هیأت علمی دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران.<span>دانشگاه موفق به طور پیوسته در حال رشد توانایی ها و استعدادها است و به دنبال تأمین نیازها و انتظارات دانشجویان و افزایش میزان رضایت مندی آن ها از کیفیت آموزش می باشد. مطالعه ی مقطعی حاضر یک پژوهش توصیفی است که با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی– درمانی دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سه ماه اول سال 1391 انجام شده است. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی– درمانی دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور می باشد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای با 35 سؤال در زمینه کیفیت آموزش گروه می باشد. داده ها با استفاده از محیط نرم افزار SPSS نسخه ی 18 و با شاخص های آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد، ملاک های "رضایت دانشجویان از مدیریت گروه" و "رضایت از الگوها و شیوه ی تدریس اساتید" در حد نسبتاً مطلوب ولی "میزان آگاهی دانشجویان از اهداف گروه" درحد نامطلوب بود. بر اساس یافته ها، ضروری است تا زمینه ی آشنایی بیشتر دانشجویان با اهداف و رسالت گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی فراهم شود تا با حساسیت و توجه بیشتری دوره تحصیلی خود را سپری نمایند.</span>http://journals.ajums.ac.ir/article_90449_bdee3a0ea4fe0fb26526db84daa4529f.pdfکیفیت آموزشیارزیابی درونیدانشجویان |
collection |
DOAJ |
language |
fas |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
کمال شاخی داود حسین پور حمیدرضا مهارلو منصور ظهیری محمد حسین حقیقی زاده |
spellingShingle |
کمال شاخی داود حسین پور حمیدرضا مهارلو منصور ظهیری محمد حسین حقیقی زاده مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز توسعه آموزش جندیشاپور کیفیت آموزشی ارزیابی درونی دانشجویان |
author_facet |
کمال شاخی داود حسین پور حمیدرضا مهارلو منصور ظهیری محمد حسین حقیقی زاده |
author_sort |
کمال شاخی |
title |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
title_short |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
title_full |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
title_fullStr |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
title_full_unstemmed |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
title_sort |
مقاله کوتاه: دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
publisher |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
series |
توسعه آموزش جندیشاپور |
issn |
2251-6506 2345-2757 |
publishDate |
2013-09-01 |
description |
<span>دانشگاه موفق به طور پیوسته در حال رشد توانایی ها و استعدادها است و به دنبال تأمین نیازها و انتظارات دانشجویان و افزایش میزان رضایت مندی آن ها از کیفیت آموزش می باشد. مطالعه ی مقطعی حاضر یک پژوهش توصیفی است که با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان در مورد کیفیت آموزشی گروه مدیریت خدمات بهداشتی– درمانی دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سه ماه اول سال 1391 انجام شده است. جامعه ی پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی– درمانی دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور می باشد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای با 35 سؤال در زمینه کیفیت آموزش گروه می باشد. داده ها با استفاده از محیط نرم افزار SPSS نسخه ی 18 و با شاخص های آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد، ملاک های "رضایت دانشجویان از مدیریت گروه" و "رضایت از الگوها و شیوه ی تدریس اساتید" در حد نسبتاً مطلوب ولی "میزان آگاهی دانشجویان از اهداف گروه" درحد نامطلوب بود. بر اساس یافته ها، ضروری است تا زمینه ی آشنایی بیشتر دانشجویان با اهداف و رسالت گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی فراهم شود تا با حساسیت و توجه بیشتری دوره تحصیلی خود را سپری نمایند.</span> |
topic |
کیفیت آموزشی ارزیابی درونی دانشجویان |
url |
http://journals.ajums.ac.ir/article_90449_bdee3a0ea4fe0fb26526db84daa4529f.pdf |
work_keys_str_mv |
AT ḵmạlsẖạkẖy mqạlhḵwtạhdydgạhdạnsẖjwyạndrmwrdḵyfytậmwzsẖygrwhmdyrytkẖdmạtbhdạsẖtywdrmạnydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyjndysẖạpwrạhwạz AT dạwdḥsynpwr mqạlhḵwtạhdydgạhdạnsẖjwyạndrmwrdḵyfytậmwzsẖygrwhmdyrytkẖdmạtbhdạsẖtywdrmạnydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyjndysẖạpwrạhwạz AT ḥmydrḍạmhạrlw mqạlhḵwtạhdydgạhdạnsẖjwyạndrmwrdḵyfytậmwzsẖygrwhmdyrytkẖdmạtbhdạsẖtywdrmạnydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyjndysẖạpwrạhwạz AT mnṣwrẓhyry mqạlhḵwtạhdydgạhdạnsẖjwyạndrmwrdḵyfytậmwzsẖygrwhmdyrytkẖdmạtbhdạsẖtywdrmạnydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyjndysẖạpwrạhwạz AT mḥmdḥsynḥqyqyzạdh mqạlhḵwtạhdydgạhdạnsẖjwyạndrmwrdḵyfytậmwzsẖygrwhmdyrytkẖdmạtbhdạsẖtywdrmạnydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyjndysẖạpwrạhwạz |
_version_ |
1724621397166129152 |