Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen

Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen

Rezension zu Michael Scheibel Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter. München: kopaed, 2008. 190 Seiten ISBN-13 978-3-86736-028-9

Bibliographic Details
Main Author: Daniela Küllertz
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2009-05-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/417
id doaj-bf2abd92c5114ef3b881c3982233f66c
record_format Article
spelling doaj-bf2abd92c5114ef3b881c3982233f66c2021-06-21T12:12:15ZdeuMedienPädagogikMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung1424-36362009-05-01Reviews - Rezensionen10.21240/mpaed/XX/2009.05.04.X417Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von LernräumenDaniela Küllertz0Fachbereich Schule und Sport, Digitalisierung an Schulen Rezension zu Michael Scheibel Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter. München: kopaed, 2008. 190 Seiten ISBN-13 978-3-86736-028-9 https://www.medienpaed.com/article/view/417
collection DOAJ
language deu
format Article
sources DOAJ
author Daniela Küllertz
spellingShingle Daniela Küllertz
Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
author_facet Daniela Küllertz
author_sort Daniela Küllertz
title Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
title_short Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
title_full Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
title_fullStr Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
title_full_unstemmed Wer braucht noch Computerräume? Über wissensarchitektonische Möglichkeiten der Gestaltung von Lernräumen
title_sort wer braucht noch computerräume? über wissensarchitektonische möglichkeiten der gestaltung von lernräumen
publisher MedienPädagogik
series MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
issn 1424-3636
publishDate 2009-05-01
description Rezension zu Michael Scheibel Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter. München: kopaed, 2008. 190 Seiten ISBN-13 978-3-86736-028-9
url https://www.medienpaed.com/article/view/417
work_keys_str_mv AT danielakullertz werbrauchtnochcomputerraumeuberwissensarchitektonischemoglichkeitendergestaltungvonlernraumen
_version_ 1721368442938851328

Similar Items