Från förståelse till agerande. niondeklassares och geografilärares syn på klimatförändringen och undervisningen om klimatförändringen
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2017-02-01
|
| Series: | Nordina: Nordic Studies in Science Education |
| Online Access: | https://journals.uio.no/nordina/article/view/3969 |