Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café en estudiantes del grado 6º

• Main Authors: Juan David González Molina, Zaida Margot Santa Ramírez, René Alejandro Londoño Cano
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013-10-01
• Series: Revista Científica
• Subjects: Comprensión; matemáticas escolares; geometría; formas geométricas; perímetro; área
• Online Access: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6556

La presente investigación se centra en los ambientes locales del aprendiz, con el fin de darle significado a conceptos geométricos básicos, debido aque los estudiantes no alcanzan altos niveles de comprensión; prueba de ello es el uso inapropiado que hacen de los términos matemáticos para hacer rgumentaciones, presentar inquietudes o solicitar explicaciones; parte de la problemática se debe a la falta de diferenciación de conceptos clave en el estudio de la geometría, como por ejemplo, área y perímetro. Así mismo, autores como Corberán (1996) y Chamorro y otros (2008), detectaron problemas en la comprensión cuando los estudiantes tienen que relacionar estos dos conceptos.