Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos

Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos

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El artículo asume la hipótesis de que la educomunicación se consolida como campo de diálogo que moviliza grandes estructuras. Identifica cuatro movimientos que se articulan para garantizar su especificidad: la recepción calificada, la educación popular, la articulación colectiva para el cambio socia...

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Bibliographic Details
Main Author: Ismar de Oliveira Soares
Format: Article
Language:Spanish
Published: Fundación Universidad Central 2009-01-01
Series:Nómadas
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105112060015
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