Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models

Discute a formação em fisioterapia no Brasil, problematizando aspectos da expansão do ensino, o campo de atuação e o perfil profissional. A abertura de novos cursos atingiu acelerada expansão a partir de 1997, porém de forma desregulada, com privatização do ensino e concentração geográfica dos curso...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: José Patrício Bispo Júnior
Format: Article
Language:English
Published: Fundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz 2009-09-01
Series:História, Ciências, Saúde: Manguinhos
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702009000300005
id doaj-be3e0e5c2d7340309565a7f2fd70d968
record_format Article
spelling doaj-be3e0e5c2d7340309565a7f2fd70d9682020-11-24T23:50:04ZengFundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo CruzHistória, Ciências, Saúde: Manguinhos0104-59701678-47582009-09-0116365566810.1590/S0104-59702009000300005Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training modelsJosé Patrício Bispo JúniorDiscute a formação em fisioterapia no Brasil, problematizando aspectos da expansão do ensino, o campo de atuação e o perfil profissional. A abertura de novos cursos atingiu acelerada expansão a partir de 1997, porém de forma desregulada, com privatização do ensino e concentração geográfica dos cursos. A ampliação do número de cursos e a maior oferta de profissionais não resultaram em maior acesso da população à assistência em fisioterapia. O modelo da formação adotado tem sido o curativo-reabilitador privatista, inadequado à nova realidade epidemiológica e ao atual modelo de atenção à saúde. Observam-se, nos últimos anos, o surgimento de iniciativas de mudanças no ensino da fisioterapia e a construção de outro perfil profissional.<br>This article on physical therapy education in Brazil focuses on the expansion of teaching, field of activities, and professional profile. The number of PT courses began multiplying rapidly in 1997, but the process lacked regulation and entailed both privatization of education and a geographic concentration of courses. This increase in both courses and trained physical therapists did not redound in greater access to PT services. The privatist curative-rehabilitation model that has been adopted is not appropriate to the new epidemiological reality or to current healthcare standards. Recent years have seen initiatives to bring change to physical therapy education and build a new professional profile.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702009000300005fisioterapiaeducação superiorformação profissionalensino da saúdeSistema Único de Saúdephysical therapyhigher educationprofessional traininghealth educationUnified Healthcare System
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author José Patrício Bispo Júnior
spellingShingle José Patrício Bispo Júnior
Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
História, Ciências, Saúde: Manguinhos
fisioterapia
educação superior
formação profissional
ensino da saúde
Sistema Único de Saúde
physical therapy
higher education
professional training
health education
Unified Healthcare System
author_facet José Patrício Bispo Júnior
author_sort José Patrício Bispo Júnior
title Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
title_short Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
title_full Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
title_fullStr Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
title_full_unstemmed Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação Physical therapy education in Brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
title_sort formação em fisioterapia no brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação physical therapy education in brazil: reflections on the expansion of teaching and training models
publisher Fundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz
series História, Ciências, Saúde: Manguinhos
issn 0104-5970
1678-4758
publishDate 2009-09-01
description Discute a formação em fisioterapia no Brasil, problematizando aspectos da expansão do ensino, o campo de atuação e o perfil profissional. A abertura de novos cursos atingiu acelerada expansão a partir de 1997, porém de forma desregulada, com privatização do ensino e concentração geográfica dos cursos. A ampliação do número de cursos e a maior oferta de profissionais não resultaram em maior acesso da população à assistência em fisioterapia. O modelo da formação adotado tem sido o curativo-reabilitador privatista, inadequado à nova realidade epidemiológica e ao atual modelo de atenção à saúde. Observam-se, nos últimos anos, o surgimento de iniciativas de mudanças no ensino da fisioterapia e a construção de outro perfil profissional.<br>This article on physical therapy education in Brazil focuses on the expansion of teaching, field of activities, and professional profile. The number of PT courses began multiplying rapidly in 1997, but the process lacked regulation and entailed both privatization of education and a geographic concentration of courses. This increase in both courses and trained physical therapists did not redound in greater access to PT services. The privatist curative-rehabilitation model that has been adopted is not appropriate to the new epidemiological reality or to current healthcare standards. Recent years have seen initiatives to bring change to physical therapy education and build a new professional profile.
topic fisioterapia
educação superior
formação profissional
ensino da saúde
Sistema Único de Saúde
physical therapy
higher education
professional training
health education
Unified Healthcare System
url http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702009000300005
work_keys_str_mv AT josepatriciobispojunior formacaoemfisioterapianobrasilreflexoessobreaexpansaodoensinoeosmodelosdeformacaophysicaltherapyeducationinbrazilreflectionsontheexpansionofteachingandtrainingmodels
_version_ 1725480177635426304