Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH

Metas de socialização e estratégias de ação consistem em um conjunto de ideias e crenças culturalmente construídas pelos pais como objetivos a serem alcançados no futuro para seus filhos. A pesquisa objetivou investigar as metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem Tra...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães
Format: Article
Language:English
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2019-01-01
Series:Psico
Subjects:
Online Access:http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/30129/pdf
id doaj-be28939a6edb48b5a380b5567e77942a
record_format Article
spelling doaj-be28939a6edb48b5a380b5567e77942a2021-03-08T23:07:03ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Psico1980-86232019-01-01503ID30129000497192Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAHTavernard, Edimeire Pastori de MagalhãesMetas de socialização e estratégias de ação consistem em um conjunto de ideias e crenças culturalmente construídas pelos pais como objetivos a serem alcançados no futuro para seus filhos. A pesquisa objetivou investigar as metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Participaram 78 pais, sendo 39 de crianças com TDAH (Grupo Experimental) e 39 sem TDAH (Grupo Controle). Foi utilizado um questionário para levantamento dos dados sociodemográficos, além de duas questões qualitativas. As respostas foram transcritas e categorizadas conforme o modelo teórico das metas de socialização e estratégias de ação. Resultados indicaram que os pais dos dois grupos têm as suas principais metas relacionadas ao autoaperfeiçoamento. Em relação às estratégias de ação no GE, a mais frequente foi a centrada em si e no contexto e, no GC, a centrada em sihttp://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/30129/pdfpsicologia infantilhiperatividadeeducaçãosocialização
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães
spellingShingle Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães
Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
Psico
psicologia infantil
hiperatividade
educação
socialização
author_facet Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães
author_sort Tavernard, Edimeire Pastori de Magalhães
title Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
title_short Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
title_full Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
title_fullStr Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
title_full_unstemmed Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem TDAH = Socialization goals and strategies of parents of children with and without ADDH = Metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin TDAH
title_sort metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem tdah = socialization goals and strategies of parents of children with and without addh = metas de socialización y estrategias de acción de padres de niños con y sin tdah
publisher Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
series Psico
issn 1980-8623
publishDate 2019-01-01
description Metas de socialização e estratégias de ação consistem em um conjunto de ideias e crenças culturalmente construídas pelos pais como objetivos a serem alcançados no futuro para seus filhos. A pesquisa objetivou investigar as metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Participaram 78 pais, sendo 39 de crianças com TDAH (Grupo Experimental) e 39 sem TDAH (Grupo Controle). Foi utilizado um questionário para levantamento dos dados sociodemográficos, além de duas questões qualitativas. As respostas foram transcritas e categorizadas conforme o modelo teórico das metas de socialização e estratégias de ação. Resultados indicaram que os pais dos dois grupos têm as suas principais metas relacionadas ao autoaperfeiçoamento. Em relação às estratégias de ação no GE, a mais frequente foi a centrada em si e no contexto e, no GC, a centrada em si
topic psicologia infantil
hiperatividade
educação
socialização
url http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/30129/pdf
work_keys_str_mv AT tavernardedimeirepastoridemagalhaes metasdesocializacaoeestrategiasdeacaodepaisdecriancascomesemtdahsocializationgoalsandstrategiesofparentsofchildrenwithandwithoutaddhmetasdesocializacionyestrategiasdeacciondepadresdeninosconysintdah
_version_ 1714793815214129152