Mesleki eğitimde teorik bilginin kazandırılmasına yönelik bağlamsal bir içerik oluşturma denemesi
Dünyadaki hemen hemen bütün eğitim sistemleri, teorik bilgiyi öğrenciye gerçek hayatla ilişkisini göz ardı ederek kazandırmaya çalışmalarının bir sonucu olarak transfer edilemeyen, dolayısıyla kullanılamayan bilgi sorunuyla karşı karşıyadır. Seksenli yılların başında ortaya çıkan yapıcı eğitim anlay...
Main Author: | Nuray Parlak YILMAZ |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2003-05-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38407/445457?publisher=ankara |
Similar Items
-
Gemi Adamlarının İş Tatmini, Görev ve Bağlamsal Performansları Arasındaki İlişkiler
by: Murat YORULMAZ
Published: (2018-12-01) -
The Development of International Collaborative Undergraduate Degree Programs
by: Peter A. COOPER, et al.
Published: (2014-07-01) -
Türkiye’de Ortaöğretim Okul Öğretmenlerinin Etkili Liderlik Belirleyicileri
by: Çiğdem APAYDIN, et al.
Published: (2011-05-01) -
Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Bağlamsal Performansının Sosyal Ağ Analizi Yaklaşımı ile Değerlendirilmesi
by: Zeynep Eren
Published: (2020-04-01) -
Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi
by: Ergün YURTBAKAN
Published: (2020-02-01)