| Summary: | Globalleşme
ile artan eğitim gereksinimi, teknolojide meydana gelen hızlı gelişmeler diğer
tüm kurumları etkilediği gibi eğitim kurumlarını da etkilemiştir. Zira eğitim
sistemini toplumun diğer alanlarında meydana gelen gelişmelerden, değişmelerden
bağımsız düşünmek mümkün değildir.
Meydana
gelen gelişmeler, eğitim kurumlarını, ortaya çıkan bilgi toplumu yapısına
uygun, evrensel değerlere açık, bilgi üretimine katkıda bulunabilen, bilgiyi
yaratıcı biçimde kullanabilen, daha nitelikli insan yetiştirme zorunluluğu
çerçevesinde etkilemektedir. Bu kapsamda
odaklanılan konunun kalite olduğu ve eğitimde kalite arttırma çalışmalarının
ülkelerin gündeminde olan önemli bir konu olduğu görülmektedir. Sistem
içersinde kalite arttırılma yoluna gidilirken bundan birinci derecede
etkilenecek olan öğrencilerin ders içerisindeki tutumlarını da değerlendirmek,
yorumlamak ve gerekli önlemleri almak büyük önem teşkil etmektedir. Bu
çalışmada ölçüm tekniklerinden biri olan iş örneklemesi yöntemi kullanılarak
sınıf içerisinde temel öğrenci faaliyetlerinin belirlenmesi ve ders verimliliğinin
arttırılmasına yönelik iyileştirmeler yapılmaya çalışılmış ve sayısal
değerlendirmeler yapılmıştır.
|
|---|
