A afetividade no processo educacional, o olhar do professor
<p>O estudo teve como finalidadeverificar as concepções afetivas em sala de aula e refletir sobre asimplicações e influências da relação professor e aluno no processo educacionalda criança para melhor entender como as relações afetivas em sala de aulacontribuem no desenvolvimento educacional....
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Universidade do Estado de Mato Grosso
2013-07-01
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Series: | Eventos Pedagógicos |
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doaj-bc4c27ad81f245a3a509bcf8e4f400d22020-11-25T00:12:34ZengUniversidade do Estado de Mato GrossoEventos Pedagógicos2236-31652013-07-0141109117753A afetividade no processo educacional, o olhar do professorLuciane da Silva AndradeEdneuza Alves Trugillo<p>O estudo teve como finalidadeverificar as concepções afetivas em sala de aula e refletir sobre asimplicações e influências da relação professor e aluno no processo educacionalda criança para melhor entender como as relações afetivas em sala de aulacontribuem no desenvolvimento educacional. Buscou-se analisar como ocorre esse relacionamentoem sala de aula e sua influência no processo de aprendizagem. Desta forma foramobservados como eram as situações de afeto e quais os procedimentos utilizadosnas práticas pedagógicas em sala de aula.A pesquisa é qualitativa e tem como proposta, a organização dos dados eanálise das relações estabelecidas entre professores e alunos.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> educação; relação professor-aluno; afetividade.</p>http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1147 |
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