A universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem
El estudio tuvo como objetivo conocer las percepciones de los alumnos de graduación en enfermería, en cuanto a su calidad de vida. El abordaje adoptado fue cualitativo. Llos datos fueron colectados a través de la entrevista individual, con cinco alumnos, y se orientó por preguntas abiertas: para...
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Format: | Article |
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Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
2006-01-01
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Series: | Texto & Contexto Enfermagem |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71415209 |
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doaj-bba5df7970014a3c96d29d8dcb7a4f592020-11-25T00:43:14ZengUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em EnfermagemTexto & Contexto Enfermagem0104-07071980-265X2006-01-01152254261A universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagemRaquel Aparecida de OliveiraMaria Helena Trench CiamponeEl estudio tuvo como objetivo conocer las percepciones de los alumnos de graduación en enfermería, en cuanto a su calidad de vida. El abordaje adoptado fue cualitativo. Llos datos fueron colectados a través de la entrevista individual, con cinco alumnos, y se orientó por preguntas abiertas: para usted qué significa tener calidad de vida; relata experiencias personales u observadas en tu cotidiano como alumno, sobre que aspectos consideras como promotores y no promotores de su calidad de vida. El análisis temático de los discursos posibilitó aprehendio a las promotoras de la calidad de vida: experiencias extra-curriculares; relación profesor-alumno; relacionamiento entre los alumnos. Los aspectos señalados como no promotores fueron: la falta de acogida por parte de profesores y enfermeros del campo; la falta de integración con el equipo y con los alumnos de otros cursos del campus; la carga horaria excesiva para el alumno que trabaja. Los resultados permitieron proponer estratégias viables para la mejoría de la búsqueda de un cuidado com calidad a la clientela.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71415209 |
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El estudio tuvo como objetivo conocer las percepciones de los alumnos de graduación
en enfermería, en cuanto a su calidad de vida. El abordaje adoptado fue cualitativo. Llos datos fueron
colectados a través de la entrevista individual, con cinco alumnos, y se orientó por preguntas abiertas:
para usted qué significa tener calidad de vida; relata experiencias personales u observadas en tu cotidiano
como alumno, sobre que aspectos consideras como promotores y no promotores de su calidad de
vida. El análisis temático de los discursos posibilitó aprehendio a las promotoras de la calidad de vida:
experiencias extra-curriculares; relación profesor-alumno; relacionamiento entre los alumnos. Los aspectos
señalados como no promotores fueron: la falta de acogida por parte de profesores y enfermeros
del campo; la falta de integración con el equipo y con los alumnos de otros cursos del campus; la carga
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