Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego

<p>Artykuł dotyczy kwestii refleksji jako warunku budzenia się podmiotowości człowieka w antropologicznej wizji Paula Freirego. Budzenie świadomości jako jedno z kluczowych pojęć wypracowanych przez brazylijskiego pedagoga jest rozumiane w niniejszym tekście jako budzenie podmiotowości ludzkie...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hanna Kostyło
Format: Article
Language:English
Published: Nicolaus Copernicus University in Toruń 2018-01-01
Series:Paedagogia Christiana
Subjects:
Online Access:https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/16202
id doaj-bba23b1de3ef4084ba074c2cebc13857
record_format Article
spelling doaj-bba23b1de3ef4084ba074c2cebc138572020-11-25T03:32:44ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512018-01-0140215717010.12775/PCh.2017.03013798Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula FreiregoHanna Kostyło0Zakład Polityki Zdrowotnej i Zabezpieczenia Społecznego, Wydział Nauk o Zdrowiu, Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy<p>Artykuł dotyczy kwestii refleksji jako warunku budzenia się podmiotowości człowieka w antropologicznej wizji Paula Freirego. Budzenie świadomości jako jedno z kluczowych pojęć wypracowanych przez brazylijskiego pedagoga jest rozumiane w niniejszym tekście jako budzenie podmiotowości ludzkiej. Podmiotem jest osoba rozumiejąca kulturę, w której żyje, i nawiązująca z nią relacje, w przeciwieństwie do osoby, która jest przekonana, że jest biernym elementem natury. W tekście jest analizowana różnica między naturą i kulturą w ujęciu antropologii Freirego. Następnie pokazane jest znaczenie edukacji jako głównego czynnika służącego budzeniu świadomości. Artykuł zamyka krótkie przedstawienie wielowątkowych inspiracji myśli Freirego dla pedagogiki.</p>https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/16202paulo freirethe awakening of conscienceidentityanthropologyeducation
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Hanna Kostyło
spellingShingle Hanna Kostyło
Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
Paedagogia Christiana
paulo freire
the awakening of conscience
identity
anthropology
education
author_facet Hanna Kostyło
author_sort Hanna Kostyło
title Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
title_short Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
title_full Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
title_fullStr Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
title_full_unstemmed Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego
title_sort refleksja jako podstawa podmiotowości. według antropologii paula freirego
publisher Nicolaus Copernicus University in Toruń
series Paedagogia Christiana
issn 1505-6872
2451-1951
publishDate 2018-01-01
description <p>Artykuł dotyczy kwestii refleksji jako warunku budzenia się podmiotowości człowieka w antropologicznej wizji Paula Freirego. Budzenie świadomości jako jedno z kluczowych pojęć wypracowanych przez brazylijskiego pedagoga jest rozumiane w niniejszym tekście jako budzenie podmiotowości ludzkiej. Podmiotem jest osoba rozumiejąca kulturę, w której żyje, i nawiązująca z nią relacje, w przeciwieństwie do osoby, która jest przekonana, że jest biernym elementem natury. W tekście jest analizowana różnica między naturą i kulturą w ujęciu antropologii Freirego. Następnie pokazane jest znaczenie edukacji jako głównego czynnika służącego budzeniu świadomości. Artykuł zamyka krótkie przedstawienie wielowątkowych inspiracji myśli Freirego dla pedagogiki.</p>
topic paulo freire
the awakening of conscience
identity
anthropology
education
url https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/16202
work_keys_str_mv AT hannakostyło refleksjajakopodstawapodmiotowosciwedługantropologiipaulafreirego
_version_ 1724566332952805376