Influencia de docentes y tutores en el proceso de formación de especialistas de Oftalmología

• Main Authors: Roberto Primelles Hernández, Nayaris Gómez Martínez, Nairovys Gómez Martínez, Daimy Arrontes Tielves
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: ECIMED 2017-11-01
• Series: Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río
• Subjects: OFTALMOLOGÍA; MENTORES; EDUCACIÓN MÉDICA.
• Online Access: http://www.revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/3163

Introducción: formar hoy al especialista del mañana es proporcionarle las competencias necesarias para afrontar incertidumbres de la futura práctica clínica. Objetivo: argumentar las características de docentes y tutores que influyen en el proceso de formación de especialistas de Oftalmología del Hospital General Docente "Abel Santamaría Cuadrado" en Pinar del Río. Método: para la realización de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y de procedimientos estadísticos que posibilitaron la triangulación de la información. Resultados: se determinaron características de docentes y tutores esenciales para incidir en la formación de especialistas: competencias profesionales, pedagógicas y vasta experiencia en su área de conocimientos. Conclusiones: El aprendizaje tutelado y basado en la evidencia científica contribuye a la formación de competencias profesionales del oftalmólogo, lo cual impacta el proceso de formación de residentes y el contexto económico y social desde la educación posgraduada.