Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil

O artigo argumenta que o federalismo brasileiro apresenta uma dinâmica institucional favorável à construção de um Sistema Nacional de Educação, não necessariamente sob o controle centralizador do governo federal. Primeiro, introduzo algumas observações sobre uma distinção de natureza conceitual entr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Valeriano Mendes Ferreira Costa
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2010-09-01
Series:Educação & Sociedade
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000300005
id doaj-bb7372d5ca244872a47ee4fee4d8046b
record_format Article
spelling doaj-bb7372d5ca244872a47ee4fee4d8046b2020-11-25T00:58:52ZengCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)Educação & Sociedade0101-73301678-46262010-09-013111272974810.1590/S0101-73302010000300005Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in BrazilValeriano Mendes Ferreira CostaO artigo argumenta que o federalismo brasileiro apresenta uma dinâmica institucional favorável à construção de um Sistema Nacional de Educação, não necessariamente sob o controle centralizador do governo federal. Primeiro, introduzo algumas observações sobre uma distinção de natureza conceitual entre federalismo e Federação. Depois, argumento que o modelo original de federalismo construído pelos Estados Unidos foi arranjo institucional concebido especificamente para tornar possível a construção de um Estado nacional. A seguir, procuro demonstrar que o federalismo foi utilizado pelas elites políticas brasileiras como um arranjo que permitiu formar Estados nacionais a partir de governos regionais oligárquicos. Discuto, por fim, o novo sentido que o federalismo vem adquirindo atualmente para a construção das políticas públicas no Brasil.<br>This paper argues that the institutional dynamics of Brazilian federalism is favorable to the construction of a National Education System, not necessarily under the Federal Government's centralized control. After a few remarks on the conceptual nature of the distinction between federalism and federation, it advocates that the original model of U.S. federalism was an institutional arrangement specifically aimed at allowing the construction of a national state. It then shows that federalism was used by the Brazilian national political elites as an arrangement to favor the emergence of National States based on oligarchic regional elites. Finally, it discusses the new direction federalism is currently taking in Brazil as for the construction of public policies in Brazil.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000300005FederalismoRelações intergovernamentaisPolíticas públicasPolíticas educacionaisFederalismIntergovernmental relationsPublic policiesEducational policies
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Valeriano Mendes Ferreira Costa
spellingShingle Valeriano Mendes Ferreira Costa
Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
Educação & Sociedade
Federalismo
Relações intergovernamentais
Políticas públicas
Políticas educacionais
Federalism
Intergovernmental relations
Public policies
Educational policies
author_facet Valeriano Mendes Ferreira Costa
author_sort Valeriano Mendes Ferreira Costa
title Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
title_short Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
title_full Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
title_fullStr Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
title_full_unstemmed Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil Federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in Brazil
title_sort federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no brasil federalism and intergovernmental relations: implications for the education reform in brazil
publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
series Educação & Sociedade
issn 0101-7330
1678-4626
publishDate 2010-09-01
description O artigo argumenta que o federalismo brasileiro apresenta uma dinâmica institucional favorável à construção de um Sistema Nacional de Educação, não necessariamente sob o controle centralizador do governo federal. Primeiro, introduzo algumas observações sobre uma distinção de natureza conceitual entre federalismo e Federação. Depois, argumento que o modelo original de federalismo construído pelos Estados Unidos foi arranjo institucional concebido especificamente para tornar possível a construção de um Estado nacional. A seguir, procuro demonstrar que o federalismo foi utilizado pelas elites políticas brasileiras como um arranjo que permitiu formar Estados nacionais a partir de governos regionais oligárquicos. Discuto, por fim, o novo sentido que o federalismo vem adquirindo atualmente para a construção das políticas públicas no Brasil.<br>This paper argues that the institutional dynamics of Brazilian federalism is favorable to the construction of a National Education System, not necessarily under the Federal Government's centralized control. After a few remarks on the conceptual nature of the distinction between federalism and federation, it advocates that the original model of U.S. federalism was an institutional arrangement specifically aimed at allowing the construction of a national state. It then shows that federalism was used by the Brazilian national political elites as an arrangement to favor the emergence of National States based on oligarchic regional elites. Finally, it discusses the new direction federalism is currently taking in Brazil as for the construction of public policies in Brazil.
topic Federalismo
Relações intergovernamentais
Políticas públicas
Políticas educacionais
Federalism
Intergovernmental relations
Public policies
Educational policies
url http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000300005
work_keys_str_mv AT valerianomendesferreiracosta federalismoerelacoesintergovernamentaisimplicacoesparaareformadaeducacaonobrasilfederalismandintergovernmentalrelationsimplicationsfortheeducationreforminbrazil
_version_ 1725220178935939072