Praxisrelevante Sicherungsmethoden im bilingualen Biologieunterricht

Von den naturwissenschaftlichen Fächern wird Biologie am häufi gsten bilingual unterrichtet. In diesem Fall ist das Fach Biologie von dem bekannten Dilemma betroffen, dass die teilnehmenden Schüler gelegentlich die Unterrichtsinhalte kognitiv besser bewältigen, als sie sich (fremd-)sprachlich artiku...

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Bibliographic Details
Main Author:	Renate Richter
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Bielefeld University 2007-04-01
Series:	Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Subjects:	Biologieunterricht bilingual Sicherungsmethoden
Online Access:	https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1658

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