Risco da construção do conhecimento de alunos num ambiente térmico quente

• Main Authors: Mário Talaia, Marta Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Coimbra University Press 2015-08-01
• Series: Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança
• Subjects: Ambiente térmico; sensação térmica; educação ambiental; ensino e aprendizagem; construção conhecimento.
• Online Access: https://impactum-journals.uc.pt/territorium/article/view/3209
• ISSN: 0872-8941; 1647-7723

Começa a ser aceite que o ambiente térmico influencia a construção de conhecimento de alunos e por isso afeta o ensino e a aprendizagem. Neste trabalho é mostrado como o risco da construção de conhecimento de alunos aumenta para ambientes térmicos quentes. Os resultados obtidos mostram que o desenvolvimento de competências e a avaliação registada são condicionados pelo ambiente térmico e que é possível avaliar o risco quando as condições térmicas do interior de uma sala de aula divergem da zona de conforto.