Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria

• Main Authors: Lilianne de Sousa Silva, Luciana Medeiros Bertini, Leonardo Alcantara Alves
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2018-11-01
• Series: ACTIO: Docência em Ciências
• Subjects: Estequiometria; Objetos de Aprendizagem; Metodologias alternativas; Ensino de Química
• Online Access: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/7422

O conteúdo de estequiometria é visto pela maioria dos alunos como difícil e sem nenhuma aplicabilidade. Essa visão muitas vezes está associada às dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos, assim como a não compreensão de conteúdos abstratos. Com base nessa constatação, neste artigo foram analisados alguns objetos de aprendizagem com a finalidade de verificar se essa metodologia alternativa reúne as características necessárias para realização de um processo eficiente de ensino-aprendizagem dos conteúdos estequiométricos. Para tanto, foi realizada uma análise descritiva de oito objetos de aprendizagem, disponíveis gratuitamente nos repositórios Banco de Internacional de Objetos Educacionais – BIOE, Laboratório Didático Virtual – LabVirt e Grupo de Pesquisa e Produção de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem - PROATIVA. Além disso, foram listados os traços que consideramos facilitadores da construção do conhecimento. Por fim, foi possível notar que as características apresentadas pelos objetos de aprendizagem permitem que o professor trabalhe o conteúdo de estequiometria de forma mais atrativa e significativa.