Language policies and the bilingual teaching of Portuguese-Pomeranian in Santa Maria de Jetibá, Espírito Santo
Neste trabalho, são apresentadas e discutidas as políticas linguísticas implantadas no Espírito Santo, especificamente no município de Santa Maria de Jetibá, visando à valorização e à manutenção da língua e da cultura pomerana. Em interlocução com algumas produções acadêmicas disponíveis, é historia...
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016-06-01
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doaj-bad5686299e6460ebe054164f6af83a92021-06-02T09:07:03ZengUniversidade do Estado do Rio de JaneiroMatraga1414-71652446-69052016-06-01233810.12957/matraga.2016.2078013195Language policies and the bilingual teaching of Portuguese-Pomeranian in Santa Maria de Jetibá, Espírito SantoErineu Foerste0Edenize Ponzo Peres1Sintia Bausen Küster2Universidade Federal do Espírito SantoUniversidade Federal do Espírito SantoSecretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Santa Maria de Jetibá, Espírito SantoNeste trabalho, são apresentadas e discutidas as políticas linguísticas implantadas no Espírito Santo, especificamente no município de Santa Maria de Jetibá, visando à valorização e à manutenção da língua e da cultura pomerana. Em interlocução com algumas produções acadêmicas disponíveis, é historiado o contexto educacional das crianças pomeranas para, em seguida, analisarem-se as consequências da implantação do Programa de Educação Escolar Pomerana, o Proepo, que introduz a educação bilíngue português- -pomerano nesse município. Conclui-se que o Proepo é reconhecidamente importante para a valorização dessa língua de imigração, trazendo benefícios principalmente às crianças do campo em fase escolar. Entretanto, sabe-se que o Proepo precisa avançar e que outras medidas de valorização do pomerano devem ser tomadas para garantir a permanência dessa língua nas gerações futuras. --- http://dx.doi.org/10.12957/matraga.2016.20780http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/20780Políticas linguísticas. Ensino bilíngue. Língua pomerana. |
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Neste trabalho, são apresentadas e discutidas as políticas linguísticas implantadas no Espírito Santo, especificamente no município de Santa Maria de Jetibá, visando à valorização e à manutenção da língua e da cultura pomerana. Em interlocução com algumas produções acadêmicas disponíveis, é historiado o contexto educacional das crianças pomeranas para, em seguida, analisarem-se as consequências da implantação do Programa de Educação Escolar Pomerana, o Proepo, que introduz a educação bilíngue português- -pomerano nesse município. Conclui-se que o Proepo é reconhecidamente importante para a valorização dessa língua de imigração, trazendo benefícios principalmente às crianças do campo em fase escolar. Entretanto, sabe-se que o Proepo precisa avançar e que outras medidas de valorização do pomerano devem ser tomadas para garantir a permanência dessa língua nas gerações futuras.
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