Por una educación comprometida y participativa
En todos los niveles de enseñanza nos esforzamos por alimentar la mente de los estudiantes con datos y hechos que poca oportunidad dejan para meditar sobre los mismos. Luego, en los exámenes se demanda de ellos la misma información, obligándolos a repetirla, lo más fiel posible, en un proceso intel...
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Editorial Neogranadina
1993-04-01
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Series: | Revista Facultad de Ciencias Económicas |
Online Access: | https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5378 |
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doaj-bad1c440f1db4101a7ae5591433face22021-08-04T07:13:35ZengEditorial NeogranadinaRevista Facultad de Ciencias Económicas0121-68051909-77191993-04-0123Por una educación comprometida y participativaManuel Galán Amador0Universidad Militar Nueva Granada En todos los niveles de enseñanza nos esforzamos por alimentar la mente de los estudiantes con datos y hechos que poca oportunidad dejan para meditar sobre los mismos. Luego, en los exámenes se demanda de ellos la misma información, obligándolos a repetirla, lo más fiel posible, en un proceso intelectual pobre, ayuno de creatividad. De esta suerte, el conocimiento no enriquece la personalidad, ni genera los hombres auténticos y originales. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5378 |
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En todos los niveles de enseñanza nos esforzamos por alimentar la mente de los estudiantes con datos y hechos que poca oportunidad dejan para meditar sobre los mismos. Luego, en los exámenes se demanda de ellos la misma información, obligándolos a repetirla, lo más fiel posible, en un proceso intelectual pobre, ayuno de creatividad. De esta suerte, el conocimiento no enriquece la personalidad, ni genera los hombres auténticos y originales.
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