A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
A afetividade, conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam em forma de emoções e sentimentos podem ser fundamentais nos processos de ensino e de aprendizagem. A emoção e o intelecto são dimensões inseparáveis do ser humano e essa indissociabilidade deve ser considerada no planejamento e desen...
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Universidade do Oeste Paulista
2015-06-01
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Series: | Colloquium Humanarum |
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doaj-ba8e7b65f33a40dfbea31fc4f9d509352021-04-03T14:44:49ZporUniversidade do Oeste PaulistaColloquium Humanarum1809-82072015-06-01122A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVAAna Mayra Samuel Silva0José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti1Ana Virginia Isiano Lima2Danielle Aparecida do Nascimento Santos3Janiele de Souza Santos4Denner Dias Barros5Elisa Tomoe Moriya Schlünzen6Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – FCT/UNESPA afetividade, conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam em forma de emoções e sentimentos podem ser fundamentais nos processos de ensino e de aprendizagem. A emoção e o intelecto são dimensões inseparáveis do ser humano e essa indissociabilidade deve ser considerada no planejamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas. Sendo assim, no decorrer deste artigo será exposta a importância das relações afetivas nos atendimentos pedagógicos realizados junto a Estudantes Público-Alvo da Educação Especial que frequentam o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP). Por meio de uma revisão bibliográfica e com base nos resultados dos atendimentos realizados entre os períodos letivos de 2013 e 2014 foi possível concluir que a importância dada às relações afetivas durante os atendimentos contribuiu para a aprendizagem dos estudantes, considerando a forma como passaram a se relacionar e compreender os conteúdos abordados.http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1222Inclusão EscolarEstudante Público-Alvo da Educação EspecialProcesso de Ensino e AprendizagemRelações Afetivas |
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A afetividade, conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam em forma de emoções e sentimentos podem ser fundamentais nos processos de ensino e de aprendizagem. A emoção e o intelecto são dimensões inseparáveis do ser humano e essa indissociabilidade deve ser considerada no planejamento e desenvolvimento de atividades pedagógicas. Sendo assim, no decorrer deste artigo será exposta a importância das relações afetivas nos atendimentos pedagógicos realizados junto a Estudantes Público-Alvo da Educação Especial que frequentam o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP). Por meio de uma revisão bibliográfica e com base nos resultados dos atendimentos realizados entre os períodos letivos de 2013 e 2014 foi possível concluir que a importância dada às relações afetivas durante os atendimentos contribuiu para a aprendizagem dos estudantes, considerando a forma como passaram a se relacionar e compreender os conteúdos abordados. |
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