Políticas Públicas em Educação Superior a Distância – Um estudo sobre a experiência do Consórcio Cederj

• Main Authors: Georgia de Souza Assumpção, Alexandre de Carvalho Castro, Álvaro Chrispino
• Format: Article
• Language: English
• Published: Fundação CESGRANRIO 2018-04-01
• Series: Ensaio
• Subjects: Educação superior; Políticas Públicas; Educação a Distância; Cederj
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362018000200445&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

O presente trabalho tem por objetivo traçar um panorama geral sobre as Políticas Públicas em educação superior a distância, abordando as legislações mais relevantes que tratam de sua regulamentação, principais características, aspectos gerais da modalidade. Retrata-se, de modo particular, a experiência do Consórcio Cederj/Fundação Cecierj, um dos projetos pioneiros de educação a distância implementados no País. A partir dos estudos realizados ficou esclarecido que a EAD se mostra como uma ferramenta importante no processo de Políticas Públicas para ampliação da educação superior no país. Concluímos que o Consórcio Cederj pode ser considerado um caso de sucesso em educação a distância e, em que pesem limitações, está contribuindo de forma positiva para a expansão da educação superior no estado do Rio de Janeiro e, consequentemente, para uma ampliação da inclusão social no país.